Perlu diingat bahwa tidak dapat menyamaratakan pencapaian antar peserta didik. Mengingat kemampuan yang berbeda-beda, sehingga guru menilai setiap individu dengan kelebihan dan kekurangannya. Berikutnya bisa menjadi dasar ketepatan dalam menggunakan strategi pembelajaran.
Muhammad Rusik, S.Pd. - Kepala SMALB ABCD Kurnia Asih, Ngoro