Potensi anak didik tidak boleh dipandang sebelah mata. Jika satuan pendidikan mampu menemukan, memetakan, selanjutnya mengarahkan dengan pengembangan yang baik, bukan tidak mungkin potensi tersebut mengarahkan anak didik ke tingkatan pembelajaran yang lebih cerah.
Sri Suasmi, S.Pd, M.Pd. - Kepala TK Kartika IV-56 Sumobito