Ketika bermain peran anak didik mencerna fenomena yang dilihatnya, merasa tertarik hingga memerankannya dalam dialog maupun perilaku selanjutnya dapat terasah ketika berinteraksi. Meski menggunakan cara intuitif atau tidak rasional namun mereka mampu mengeksplor yang ada dibenaknya.
Fitriyah Setyowati, S.Pd. - Kepala TK Kartika Kencana Ploso